現(xiàn)代服務(wù)學(xué)院學(xué)工黨支部深入學(xué)習(xí)習(xí)近平總書記講話，熱議六尺巷精神

  2024年10月23日下午，現(xiàn)代服務(wù)學(xué)院學(xué)工黨支部組織了一次特別的學(xué)習(xí)活動(dòng)，支部書記張?zhí)硇?/span>帶領(lǐng)全體黨員、預(yù)備黨員及入黨積極分子，共同學(xué)習(xí)習(xí)近平總書記在桐城的重要講話，并圍繞六尺巷精神展開了深入探討。

  活動(dòng)伊始，張?zhí)硇浭紫葞ьI(lǐng)大家認(rèn)真學(xué)習(xí)了習(xí)近平總書記在桐城的講話全文，特別強(qiáng)調(diào)了總書記對于弘揚(yáng)中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化、傳承歷史智慧的堅(jiān)定立場和高度重視。在場的師生們深受啟發(fā)，紛紛表示作為新時(shí)代青年人，必須承擔(dān)起繼承和發(fā)揚(yáng)這份寶貴精神財(cái)富的歷史使命。

  隨后，張?zhí)硇浺?/span>“六尺巷”的歷史故事為切入點(diǎn)，生動(dòng)詮釋了退讓、包容、和諧共處的精神內(nèi)涵。“一紙書來只為墻，讓他三尺又何妨，爭一爭行不通，讓一讓六尺巷?！边@一經(jīng)典故事引發(fā)了現(xiàn)場師生的強(qiáng)烈共鳴，大家紛紛表示，“六尺巷”的故事不僅是一段歷史的見證，更是一種時(shí)代精神的傳承。在現(xiàn)代社會(huì)，這種精神依然具有深遠(yuǎn)的現(xiàn)實(shí)意義，它教導(dǎo)我們在面對矛盾和沖突時(shí)，應(yīng)秉持退讓與包容的心態(tài)，以和平理性的方式尋求解決之道。

  此次學(xué)習(xí)活動(dòng)讓在場的師生們深刻感受到了中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的獨(dú)特魅力和強(qiáng)大生命力?，F(xiàn)代服務(wù)學(xué)院學(xué)工黨支部將繼續(xù)加強(qiáng)相關(guān)學(xué)習(xí)和實(shí)踐活動(dòng)的開展，推動(dòng)師生們在傳承和弘揚(yáng)中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化方面取得更加顯著的成效。

（圖文提供：張?zhí)硇Γ?/span>