資助育人 助力成長——我院開展資助宣傳活動

為進一步落實國家對高校家庭經(jīng)濟困難學(xué)生的各項資助政策，著實有效地通過獎、助、勤、補等多種形式開展資助工作，在全院范圍內(nèi)開展了資助政策系列宣傳活動。此次宣傳活動以資助政策為主題，通過志愿者服務(wù)、學(xué)生資助宣講團、資助宣傳“兩節(jié)課”等多種方式進行了富有成效地宣傳，讓學(xué)生們較為全面地了解了各類資助政策的相關(guān)知識。

志愿服務(wù)活動，傳遞社會責(zé)任

學(xué)院組織了受助學(xué)生的志愿服務(wù)活動。受助學(xué)生帶領(lǐng)2022級新生辦理入學(xué)報到手續(xù)，幫助新生搬運行李，并向新生分享了自己入學(xué)以來通過國家各類資助政策得到的幫助。在此次志愿服務(wù)活動中，受助學(xué)生們不僅向新生介紹了資助政策，還以實際行動將服務(wù)社會、關(guān)愛同學(xué)的社會責(zé)任感傳遞給了新生。

資助宣講大使，榜樣引領(lǐng)示范

學(xué)院組建了以國家獎學(xué)金獲得者為宣講人的國家資助政策宣講團，對2022級新生開展資助政策宣講。通過在課堂上進行專題宣講的方式，讓學(xué)生更直觀、更全面、更深入地了解國家資助政策。宣講人結(jié)合自身經(jīng)歷的真情講演，不僅讓學(xué)弟學(xué)妹們詳細了解了相關(guān)的資助政策，還讓他們在精神上受到鼓舞和感動，堅定了認真學(xué)習(xí)，勇敢追逐夢想的決心。

政策宣傳“兩節(jié)課”，建立常態(tài)化解答機制

學(xué)院建立了“學(xué)院資助聯(lián)系人+各班班主任輔導(dǎo)員——各班級生

活委員”兩級培訓(xùn)宣傳機制。利用該機制常態(tài)化地向?qū)W生宣傳國家高等教育階段“獎、貸、助、勤、補、減”資助體系的相關(guān)政策，并對學(xué)生們在申請過程中的疑惑和問題進行解答和幫助。

學(xué)院通過對資助政策的系列宣傳活動的開展，使學(xué)生系統(tǒng)地了解國家資助的相關(guān)政策，清晰地認識到學(xué)生資助工作的重要意義，對資助工作的各個程序、流程有了更深的認識。同時，此次系列活動的開展還進一步明確學(xué)院今后資助工作的方向，即要加強學(xué)生資助工作在感恩文化、責(zé)任文化、誠信文化、自信文化等文化建設(shè)上的作用，培養(yǎng)受助學(xué)生誠信、自信的品質(zhì)。通過寓教于助，讓資助工作不僅替學(xué)生解決物質(zhì)層面的現(xiàn)實困難，還在精神文化建設(shè)層面取得積極的成效。