阜陽科技職業(yè)學院教學工作檢查暫行規(guī)定

教學檢查是進行教學質(zhì)量監(jiān)控的有效手段，為加強教學管理，及時發(fā)現(xiàn)和解決教學工作中的問題，逐步實現(xiàn)教學管理科學化、制度化，促進教學質(zhì)量的提高，特制訂本規(guī)定

一、 學院的教學檢查工作分期初、期中、期末、平時和專項教學檢查5項。

二、 開學(期初)教學檢查

（一） 檢查的主要內(nèi)容：

1、上學期的成績記載、考試分析、試卷歸檔等各項期終工作的落實情況。

2、教師的備課情況及教學計劃和校歷、授課進度表、學生名單、教材、教學大綱、教研室工作計劃等教學資料的準備情況及外聘教師的基本信息匯總情況。

3、課表執(zhí)行情況(師生是否按課表準時上下課，是否嚴格維護課堂秩序。

4、教學設(shè)施、校園衛(wèi)生、各類教室及相關(guān)設(shè)備的準備情況。

5、學生補考的準備情況。

6、教師出勤、學生報到注冊、出勤情況等。

（二） 檢查時間：開學前三天至開學第二周。

（三） 檢查方式：開學前檢查采取實地察看、聽取匯報的方式；開課運行情況采取巡查方式，并結(jié)合聽課和查閱有關(guān)資料等方式進行。

（四） 檢查安排及措施：

開學前各系（部）成立教學檢查小組，檢查本部門的教學準備工作。開學第一周，學院領(lǐng)導、教務處、教學督導室、學生處等相關(guān)部門組成教學秩序檢查組，深入系（部）檢查開學準備情況，巡查開學第一堂課、第一周上課情況，并通報檢查情況。

三、 期中教學檢查

（一） 檢查的主要內(nèi)容：

1、各類教學文件（教學計劃，教學大綱、授課計劃）的執(zhí)行情況，重點檢查教學進度和內(nèi)容是否符合授課計劃。

2、教師教案、課堂教學、教學輔導、作業(yè)批改情況。

3、教材、教學大綱及教學參考資料、教具的配備及使用情況。

4． 教學秩序以及停課、調(diào)課制度執(zhí)行情況，檢查有無隨意停、調(diào)課，不按時上、下課等現(xiàn)象。

5、實驗、實習（訓）教學運行情況。

6、收集學生對教學組織管理及教師教學的意見。

7、檢查畢業(yè)生畢業(yè)實踐或頂崗實習情況，了解實習進度和實習基地建設(shè)情況以及學生的反映。

8、教研活動開展情況。

（二）檢查時間：期中第九周到十一周之內(nèi)完成。

（三）檢查方式：采用隨機抽查、互查、聽課、開現(xiàn)場會、分別召開師生座談會等方式聽取教師、學生對教學情況、后勤保障情況的意見以及檢查執(zhí)行教學規(guī)程的情況。

（四）檢查安排及措施：

教學情況檢查由各系（部）自查和教務處抽查相結(jié)合，以系（部）自查為主。各系（部）在對教師進行教學檢查的基礎(chǔ)上，形成《期中教學檢查情況匯總表》及《期中教學檢查情況總結(jié)》，總結(jié)中要明確指出檢查中發(fā)現(xiàn)的問題及解決的辦法和措施。各系（部）于第十二周周末將檢查情況報教務處存檔。

四、期末教學檢查

（一）檢查的內(nèi)容：

期終考試準備情況：各系（部）的考前教育情況，試題規(guī)范、題量和試題內(nèi)容，考試安排，考試（或考查）過程、閱卷和成績評定、考試分析。

學期全面教學檢查：教師教學質(zhì)量評估，教學計劃和教學大綱的執(zhí)行情況，一學期以來的教學秩序、教學文件、教研活動記錄、教師授課進度和備課（教案）情況及相關(guān)材料，實訓課開出率及實訓室開放情況和實習、技能訓練等，各系部、教研室學期教學工作總結(jié)。

（二）下學期教學部署情況：下學期教學安排、教材征訂、教學任務落實等情況。

（三）檢查的時間：第十八到二十周完成。

（四）檢查方式：教學檢查采取巡查考場和閱卷現(xiàn)場、召開匯報會、查閱總結(jié)材料等方式，以系（部）自查與教務處抽查的方式進行，以各系（部）自查為主。

（五）檢查安排及措施：

教師教學質(zhì)量評估，按相關(guān)文件規(guī)定執(zhí)行。自查結(jié)果由各系（部）分別匯總后于放假前報教務處。各系（部）將本單位期末教學檢查工作總結(jié)存檔，作為學院評估和考核的依據(jù)。

五、日常教學檢查

日常教學檢查工作主要由各系（部）負責實施，教務處和教學督導組進行抽查。

各系（部）經(jīng)常性的對所屬教學班進行檢查，內(nèi)容包括：教師是否按時上下課，有無缺課現(xiàn)象，調(diào)（停）課是否頻繁并是否經(jīng)過審批，學生是否有遲到早退現(xiàn)象，是否有嚴重違反課堂紀律的情況，對于構(gòu)成教學事故的事件及時向教務處報告。

六、專題教學檢查

（一）課堂教學（含實驗教學）

重點檢查課堂教學如何體現(xiàn)能力訓練，培養(yǎng)技能型應用人才，突出我院的辦學特色。

（二）技能訓練

通過展示或評比師生作品和教學成果，舉行各種技能競賽活動，檢測技能訓練效果，引導和鼓勵師生加強技能訓練。

（三）實習實訓

教務處組織有關(guān)領(lǐng)導和專家，審議各專業(yè)的實習實訓方案，并檢查其落實情況；組織相關(guān)人員到實習實訓院校、公司、企業(yè)，檢查學生的見習、實習和實訓工作。

（四）畢業(yè)實踐（報告）

檢查各系各專業(yè)畢業(yè)設(shè)計（論文）實施方案及落實情況。

（五）職業(yè)資格認證考試

檢查各系為學生參加職業(yè)資格認證考試提供信息及組織考證情況，檢測考證效果。

七、附則

（一）本制度自印發(fā)之日起施行。

（二）本制度由教務處負責解釋。